Interaktivní neznamená automaticky didakticky kvalitní
Sobota 31.10. 2026
Vytvořit jednoduchou výukovou aplikaci dnes zvládne s pomocí umělé inteligence i učitel bez znalosti programování. Na internetu přibývá interaktivních kvízů, her a procvičovacích aktivit. Jenže přinášejí skutečně něco navíc? A mohou některé herní prvky žákům učení dokonce komplikovat? Když už...



